INSTITUTO PRIVADO DE MERLO
Nivel Inicial
Bienvenidos a nuestro Jardín IPM
En nuestro Jardín, el juego es el punto de partida para que los niños descubran el mundo que los rodea, apropiándose del conocimiento de manera espontánea y participativa.
Desde sala de 3 a 5 años, las actividades apuntan al desarrollo de habilidades sociales, de comunicación y vínculos.
Estimulando el desarrollo de la imaginación y la creatividad, la motricidad, el pensamiento lógico y el lenguaje, logramos que los niños sientan el jardín como un espacio de afecto, alegría y contención.
Propuesta Educativa
Proponemos nuestro Jardín como un espacio de enseñanza y aprendizaje permanente, donde cada actividad apunta a buscar que los niños sean protagonistas de su propio aprendizaje, teniendo en cuenta y respetando la diversidad, las necesidades, los intereses de cada niño; así como también promovemos la participación de las familias en este proceso educativo.
Desde el ciclo 2019, integramos a la propuesta educativa institucional, el proyecto de Educación Emocional, como herramienta para la mejora de la calidad escolar.
El objetivo principal es favorecer el bienestar personal y social de cada alumno.
Es por ello, que nuestro Proyecto Educativo Integral apunta al desarrollo integral de capacidades en los niños promoviendo:
• El TRABAJO CON OTROS: interactuar- relacionarse y trabajar con otros de manera adecuada a la situación y los propósitos que se pretenden alcanzar.
• El COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD: advertir las implicancias de las propias acciones y participar de manera comprometida a contribuir al bienestar de uno mismo y de los otros.
• La COMUNICACIÓN: capacidad de escuchar, comprender y expresar pensamientos, sentimientos, deseos, hechos y opiniones. (Contexto de interacción social)
• El PENSAMIENTO CRÍTICO: tomar decisiones con creatividad, frente a situaciones personales y/o sociales y poder construir algunos fundamentos que den cuenta de sus acciones, iniciándose paulatinamente en la valoración y respeto por las decisiones de otros.
• La RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: implica el diseño de propuestas de enseñanza que desafíen los conocimientos disponibles de los niños en situaciones reales.
